2018-14

성장마인드셋이 있고, 고정마인드셋이 있다.
성장마인드셋은 노력 여하에 따라 지능도 재능도 바뀔 수 있다는 관념이고
고정마인드셋은 타고난건 절대 바뀌지 않는다고 믿는 관념이다.
팔자나 운명이나 이런걸 믿는 것도 고정마인드셋이다.

그래서 이 책의 대부분은 위의 두 마인드셋과 관련된 사례로 채워져 있다.
연구논문 같은 형식이 아니라 쉽게 읽히긴 했다.

재밌었던 점은, '에고라는적'에서 인용한 사례랑 겹치는 것이 많았다.
이 책은 에고라는적 이랑 거의 동일한 이야기를 하고 있다고 봐도 무방한듯 하다.
다만 마인드셋 저자는 이론화한 박사라는 점이 뭔가 권위를 더 실어주는 느낌.

고정마인드셋을 가진 사람은 성장 보다는 평가에 더 주안점을 두고, 성장마인드셋은 평가 보다는 성장에 초점을 맞춘다고함.

부모나 교사가 고정마인드셋을 가지고 있다면 아이에게 고정마인드셋을 심어주게된다.
아이를 항상 평가하고 그런 언어를 사용하게됨.
그리고 기대에 못미칠 경우 실패했다고 낙담함. 그래서 자연스럽게 고정마인드셋을 심어주게됨.

일례로 자기가 천재라고 고정마인드셋 된 아이는 천재라는.평가를.받기 위해 성장형 문제 보다는 안정형 문제를 선택하기 쉽고, 노력을 게을리 할 수 있다.
왜냐하면 죽도록 노력했는데 결과가 나쁘다면 천재가 아닌것이 되기 때문에 노력 안했기 때문이라는  자기위안 꺼리가.있어야하기 때문이다.

여기서 노력에 대해 저자가 설명하기를 예습하고 복습하고 달달 암기하는 노력은 저자가 말하는 노력이라고 할 수 없단다.
고정마인드셋을 가진 사람들이 저런식의 노력을 기울이고 실패하면 노력해도 안된다는 낙담에  빠진단다.

암기 위주의 노력이 아니라 원리를 이해해야 하는 노력을 해야한다고함.
암기와 배움을 동일시 하지 말란다.

고정마인드셋을 거진 아이는 시험을 보기 전 엄청나게 긴장하고 그러므로 실수도 많이한다고 함.
그럴때 긴장 풀라고, 널 믿어 열심히 해왔잖니. 이따위 말을 하면 기름을 붓는 격.

실패했을때도 실패의 원인을 정확히 지적해야 한다고 함.
실천: 아이들에게 성장마인드셋을 심어 줄 것

#마인드셋